联合国进入高等教育

  联合国将开始对高等教育进行最重大的干预,其计划将获得批准,以建立一个新的全球资格认证系统来帮助移民和难民,从而开始对高等教育进行干预。

联合国进入高等教育

  该政府间组织历来不参与18岁以下教育,其教育部门-联合国教育,科学及文化组织(教科文组织)-专注于改善中小学教育成果。

  然而,作为“ 2016年通过的可持续发展目标框架”的一部分,其决定“使所有男女平等获得负担得起的优质技术,职业和高等教育,包括大学”是其2030年目标之一,联合国参与高等教育。

  本月,联合国教科文组织将在巴黎召开的大会上通过一项《承认高等教育资格全球公约》,有100多位高等教育部长参加。

  联合国教科文组织说,该公约将对“估计有800万在原籍国以外从事学术工作的学生和教师,获得在不同国家获得的技能和完成的学术工作的认可”。

  教科文组织教育助理总干事斯特凡尼亚·贾尼尼(Stefania Giannini)告诉《泰晤士报高等教育》,新框架在某种程度上是必要的,以解决难民想要获得高等教育或发现自己的学历未被雇主认可的困难。

  “前只有3%的难民正在接受高等教育……我们有责任解决这个问题,”意大利前参议员和大学部长Giannini在社会科学大学网络成立峰会上说,来自20个国家/地区的一组机构于本月在罗马的路易斯·圭多·卡里大学举行。

  佩鲁贾外国人大学前任校长贾安尼尼在被问及教科文组织是否是最合适的组织来领导这一倡议时,佩努贾外国人大学前任校长贾安尼尼表示,她希望该计划将提供“可以启发政府和机构的指导方针和建议”来正式承认来自不同地区的资格。

  贾尼尼说:“它们对政府没有约束力,但对于为(国家之间)更多的资格认可铺平道路非常重要。”

  但是,考虑到资格认证的持续问题,即使在欧盟内部,也有一些国际化专家对此计划表示怀疑。欧盟拥有20年的博洛尼亚进程及其协调高等教育进程的努力。

  立陶宛维尔纽斯大学国际关系负责人Raimonda Markeviciene说,她欢迎为使难民和其他弱势群体融入社会所做的努力,但她对公约的成功机会感到悲观。

  Markeviciene说:“由于国家利益,缺乏了解和……国家立法受到限制,许多优秀的计划仍在欧洲停滞不前。”

  “我认为我们比做另一篇论文能做得更好,该论文将在该国的法律体系中找到自己的方式,但将根据该国的文化和心态进行处理,” Markeviciene继续说道。她补充说:“大学在这一切中的声音在哪里?”


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