这是一个新的学年。什么是大教育政策问题?

  外媒:这是新学年的开始,也是评估我们在未来一年中可能会(或应该)挣扎的主要政策问题,争议和问题的好时机。哪些问题正在崛起,哪些问题已经失去了一些动力,我们应该解决哪些问题?

  共同核心

  多年来,共同核心标准是在热按钮问题。左右两侧的广泛推迟改变了这一点。最初的共同核心梦想是,每个州每个城市的每所学校的每个学生都会在大致相同的时间学习基本相同的东西。那个梦想已经死了。

这是一个新的学年。什么是大教育政策问题?

  但标准本身依然存在。一些州已经对它们进行了轻微修改,并给它们隐藏了一个假名,但它们仍然在那里。其他州已经承诺将它们剔除,但是它们能否真正完成任务还有待观察。许多关于标准的讨论仍然在“大学和职业准备就绪”这个短语中进行。但是在学校和课堂上,许多教师早已调整标准以适应他们自己的专业判断。

  这些标准仍然存在于教育领域,但不是曾经的热门问题。

  高额桌测试

  高风险的标准化测试已经在我们身上进行了一段时间,但联邦对Common Core的推动给HST带来了巨大的推动。教育改革倡导者倾向于认为测试结果可用于为教师制定人员配置和工资决策,甚至评估大学教师计划。事实证明这些都不可能; 测试结果不一致且不可靠,将测试分数转换为增值测量结果证明是一个梦想。与此同时,教师和家长抱怨准备大标准化考试所花费的时间。


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